INFORMATICA 3

Actividades en secuencias didácticas (inicio, desarrollo y cierre) por competencias. • Actividades con evidencias para evaluación final. • Autoevaluaciones parciales en cada bloque (de conocimiento de conceptos y de actitudes y valores), que permiten al alumno hacer un cotejo de sus aprendizajes logrados y detectar los temas que deben repasar porque se encuentran en un nivel bajo. Así como las actitudes y los valores que cada actividad le sugiere llevar a la práctica. • Evaluaciones finales, que incluyen todos los temas vistos a lo largo de cada bloque. • Prueba final, que ejercita a los alumnos para el dominio de las habilidades de comprensión lectora, al mismo tiempo que fortalecen el dominio de los conceptos abordados en cada bloque. • Heteroevaluación, instrumento dirigido para el profesor, que le facilita la lista de productos obtenidos como evidencias a lo largo del bloque, así como el puntaje de los indicadores que permiten la suma total de la calificación final.